quinta-feira, 31 de janeiro de 2013

Fundamentos sociológicos em Psicologia - Parte II


As bases psicológicas e sociológicas da psicologia social
 Para Wilhem Wundt, o método experimental é o adequado à investigação dos processos básicos como a sensação e associação, mas somente a observação deve ser usada para compreender os processos mentais superiores. Esta por sua vez, deve ser realizada através do estudo dos produtos ou artefatos culturais da vida social: arte, linguagem, hábitos culturais, ética, etc. Porém o aspecto social de seus trabalhos foi relegado a um segundo plano. Mas a sua obra contém análises detalhadas da linguagem humana, dos mitos, da religião, sobre a cultura, a história, a ética, as leis e as artes; sendo um verdadeiro manual de procedimentos de observação. Para Farr (1999), uma moderna revisão de sua obra identifica sua influência na também emergente ciência social de cientistas como Durkheim (1858-1917).
Émile Durkheim centraliza seus esforços na discussão com as ciências, buscavam a parte para compreender o todo, e para tanto, usavam a Psicologia, por exemplo, para analisar o homem enquanto membro da sociedade. Tais ciências buscavam suas formas de compreensão em um modelo empirista que toma como ponto de partida o homem, para aplicar suas teorias ao conhecimento do meio social.
Durkheim tentou colocar a Sociologia no rol das ciências empíricas e objetivas estabelecendo um método que fosse próprio dessa nova vertente do conhecimento.  Em seu livro “As Regras do Método Sociológico” descreve as regras que considera para estudar os fatos sociais. Resumidamente, podemos enumerar os seguintes passos:
1ª) O pesquisador observar os fatos sociais como coisas, nesse caso, como coisas sociais. Ou seja, é preciso adotar uma atitude mental, observando o fato de fora para dentro. Considerando que fato social é um fenômeno coletivo. É o resultado da vida comum. O autor propõe isolar os fatos que, para ele, possuem uma realidade objetiva e, portanto, são passíveis de observação externa.
Foi conduzindo o seu pensamento por essa vertente que Durkheim considerou que o conhecimento dos fatos sociológicos deve vir de “fora”, de uma observação empírica. Ele propõe que para a validade da explicação do fato social é necessário ao observador estar acima de todos os sentimentos, emoções e juízos de valor.
2ª) Afastar-se de todas as pré-noções. É necessário trabalhar o fato social em si, afastando todas as ideias pré-estabelecidas acerca do fenômeno a ser investigado.
3ª) Definir claramente as coisas de que se quer tratar;
4ª) Estudar os fatos sociais através de suas formas nas quais se apresentam, isolados de suas manifestações individuais. Ou seja, é preciso considerar os fatos sociais em seus aspectos mais gerais e comuns, não em suas formas individuais;
5ª) Entender que um fato social é normal para um determinado tipo social, considerado numa fase determinada de seu desenvolvimento, quando ele se produz na média das sociedades dessa espécie, consideradas na fase correspondente de sua evolução;
6ª) Mostrar que a generalidade do fenômeno se deve às condições gerais da vida coletiva, no tipo social considerado;
7ª) Fazer a verificação quando esse fato se relaciona a uma espécie social que ainda não consumou a sua evolução integral.
8ª) Pesquisar separadamente a causa eficiente que o produz e a função social que ele cumpre;
9ª) A causa determinante de um fato social deve ser buscada entre os fatos sociais antecedentes e não entre os estados das consciências individuais;
10ª) A origem primeira de todo processo social de alguma importância deve ser buscada na constituição do meio social (volume + densidade: número de indivíduos e intensidade das interações entre eles).

A relação entre sociologia e psicologia em Durkheim
Para superar o discurso filosófico de que o particular explicava o universal, era necessário que a Sociologia estabelecesse fundamentos que dotassem de realidade os fenômenos sociais. Era preciso que a vida coletiva fosse caracterizada por uma realidade particular e independente.
Assim, foi delineando esse trajeto que Durkheim observou que o fenômeno social possuía características que o respaldava na condição de um acontecimento distinto de outros.  Por exemplo, fatos sociais exteriores e anteriores as consciências individuais exercem sobre o indivíduo uma coerção. Deste modo, esses fenômenos surgem como uma força independente do homem enquanto ser individual. Por tal perspectiva, Durkheim considerou a sociedade como ponto de partida, historicamente anterior e superior ao indivíduo, para se explicar o social.
Segundo Durkheim, a garantia de uma sociedade harmônica repousa na existência de algo que é comum a todos os indivíduos, por exemplo, uma linguagem, um sistema de crenças, leis etc. São essas condições comuns e impostas a todos os indivíduos que garantem a manutenção da sociedade e fazem com que os indivíduos possam conviver harmoniosamente como sendo um todo. O indivíduo passa, então, a depender da sociedade; e desta, ele absorve os valores morais que conduzem sua convivência no universo social. Assim ele elege a sociedade como princípio e fio condutor para a compreensão do indivíduo enquanto ser social. E então os fatos sociais não irão mais ser explicados com base em fatos psíquicos individuais. A relação entre eles passa a ser buscada apenas enquanto analogia. O homem tomado enquanto unidade, afastado das relações sociais, para Durkheim, passa a ser uma abstração e o estudo do individuo uma tarefa para a Psicologia.
 De acordo com Durkheim, possuímos duas consciências: ‘Uma que é comum com todo o nosso grupo e, por conseguinte, não representa a nós mesmos, mas a sociedade agindo e vivendo em nós. E outra, que, ao contrário, só nos representa no que temos de pessoal e distinto, e isso é o que faz de nós um indivíduo. ’
Essa distinção entre as consciências é peça chave para o que veio a ser a base para a construção do conceito de representações individuais e coletivas. Durkheim se contrapõe às ideias de Comte e Spencer, criticando as visões psicológicas dos fenômenos sociais. Para ele é a consciência coletiva que produz um mundo de sentimentos, ideias e imagens; que independem da maneira pela qual cada indivíduo em particular venha a manifestá-las.
Já as representações coletivas partem dos indivíduos associados, mas não dependem deles, assim como não pode existir sem eles e também não desaparecem quando esses mesmos indivíduos deixam de existir. As representações coletivas que se estabelecem como trama da vida social, tem origem nas relações que se formam entre os estados de consciência dos indivíduos combinados ou em grupos. Pode-se dizer que as representações coletivas são exteriores com relação às consciências individuais porque derivam da cooperação desses indivíduos.
Essas representações se formam a partir do momento em que os sentimentos privados se combinam, sob a ação de forças sui generis derivadas da associação dos indivíduos. A integração de várias consciências individuais vai resultar em algo que é composto pela síntese do todo, que tem a força de ultrapassar a parte, ou seja, o indivíduo. É assim que percebemos o porquê dela ser composta pela reunião das partes. A partir de então, as partes não possuem mais poder sobre ela.
 

Considerações finais

 O estudo da sociologia tem fundamental importância para a formação profissional do psicólogo. Sempre precisamos olhar para o passado, e compreendê-lo para conseguirmos realizar o presente e planejar o futuro.
Com a sociologia não é diferente. Precisamos tomar ciência de como ela se desenvolveu ao longo dos anos, quais os avanços e retrocessos que sofreu para entender a sociedade de hoje. Hoje temos acesso aos conhecimentos que propiciarão a evolução da sociedade do futuro. 
Sabemos que o individuo sempre será a resultante de seus processos psicológicos individuais somados aos processos sociais da sociedade onde está inserido. Portanto a sociologia, a compreensão do meio onde vivemos é de extrema importância para a formação profissional do psicólogo. O estudo da psicologia social ajuda a compreender o mundo em que estamos inseridos, as realidades dos futuros pacientes e como se modificam os códigos de ética e comportamento ao longo do tempo.  Temos uma sociedade formada pela fusão de individualidades e seus aspectos psicológicos individuais se fundem também criando os aspectos psicológicos representativos da sociedade.
O trabalho de Durkheim se distingue, dentre outros aspectos, por proporcionar um movimento conceitual que se caracteriza pela passagem da consciência individual para as representações coletivas que é determinante na sua análise sociológica.
O autor explica a origem da coexistência, no mesmo sujeito, de seres de atitudes diversas. Apresenta aspectos que fundamentam a afirmação de que o indivíduo possui uma concepção particular a cada ser, ou seja, todo indivíduo em particular constrói ideias próprias, reservadas a cada ser unitário; e outra que garante a convivência desse ser unitário em sociedade; essas noções são decisivas para compreensão de sua Sociologia. Desta feita, deve se ter em mente não apenas a noção de Durkheim de sociedade, mas também a de indivíduo para compreender de modo mais amplo os seus principais conceitos.
Para constituir uma Sociologia realmente científica, o primeiro passo dado pelo estudioso francês, foi definir claramente o objeto dessa nascente ciência e lhe dar fundamento. A partir de então, os fatos sociais passaram a ocupar o cerne de suas ideias apoiados em conceitos, métodos e teorias que lhe conferiam fundamento.
Dessa forma, percebemos que, para Durkheim, o procedimento mais epistemologicamente adequado para a Sociologia se dá por meio da experiência coletiva, categoria que abrange a totalidade e possui uma natureza diferente das experiências individuais, isoladas, percebidas em cada indivíduo unitário.
  
Leia a parte I do trabalho aqui. 

 

Fundamentos sociológicos em Psicologia - Parte I


Seminário apresentado pelas alunas Clarisse Gaya, Daniela Marques, Fernanda Carvalho, Fernanda Correia, Fernanda Miranda, Mara Braga Bermúdez, Raquel Mota, Patrícia Leal e Viviane Martinez na disciplina Seminário Integrador I, sob a responsabilidade do professor Rodrigo Sinnot Silva. Foi abordada a disciplina Fundamentos sociológicos em Psicologia – ministrada pelo professor José Ricardo Kreutz – e a interlocução entre esta e os demais componentes curriculares do curso.

Uma vez que a Psicologia se dedica a estudar o ser humano em suas diferentes concepções e aspectos, e que este está, desde o seu nascimento inserido em um contexto social, e que a convivência em grupos é necessária para sua sobrevivência, a interlocução de tal ciência com a Sociologia é fundamental para a compreensão do tema. 

História da psicologia
A evolução histórica da Psicologia se dá entre indivíduos e sociedade, teorias que foram criadas e que influenciaram socialmente e que repercutem até hoje, fundamentando diferentes estudos em diversas áreas do conhecimento. Muitos pensamentos e ideologias sociais foram essenciais para a construção da Psicologia, como estruturalismo, funcionalismo, positivismo, etc.

Filosofia e Psicologia 
A Filosofia e a Sociologia estão intimamente ligadas, tanto que, é praticamente impossível dissociar uma da outra. Pensamentos individuais e atitudes filosóficas, através da consciência de si e da consciência social, deram origem a diferentes linhas de pensamento filosóficos que fundamentaram a Sociologia como ciência. 

Psicologia do desenvolvimento 
O desenvolvimento do ser humano é estudado dentro de um contexto social, no qual o indivíduo é inserido desde o seu nascimento. Na família é onde ocorre sua socialização primária, que influencia grandemente seu desenvolvimento psíquico e a formação da personalidade. No contexto escolar, a reprodução das condições sociais interfere nas questões educacionais; a partir dela se concretizam relações sociais que se dão continuamente ao longo do desenvolvimento humano.

Processos psicológicos básicos
Todos os processos psicológicos básicos como linguagem, inteligência, memória, aprendizagem, percepção, etc. nos “capacitam” para sobrevivência e convivência em sociedade, possibilitando a comunicação, a consciência de si e dos outros, os pensamentos, etc.

Neuroanatomia
O conhecimento da estrutura e funcionamento do cérebro nos permite saber como se dão certas ações, reações, sensações, e, diferentes comportamentos que influenciam e são influenciados externamente pelo meio social; nos possibilita compreender patologias e disfunções orgânicas e suas implicações sociais.

A profissão de psicólogo 
No campo da sociologia das profissões, uma investigação sobre a história da psicologia no Brasil é de suma importância para nós, estudantes de psicologia e futuros psicólogos. Quando surgiu a psicologia, esta não era considerada uma profissão, e sim usada como apoio a outras profissões como, por exemplo, a medicina.
Quando a psicologia começou a desenvolver um conhecimento especializado e assim conquistar um mercado de trabalho, achou-se melhor regulamentar a profissão, mas, mesmo assim, o psicólogo só poderia atender seus pacientes com a supervisão de um médico. A comissão de educação e cultura vetou este projeto e, em seu lugar, aprovou uma proposta da Associação Brasileira de Psicólogos em conjunto com a Sociedade de Psicologia de São Paulo que caberia ao psicólogo o direito de trabalhar na denominada “solução de problemas de ajustamento” excluindo assim o termo psicoterapia, já que este gerava conflitos entre médicos e psicólogos, pois os médicos acreditavam que a psicoterapia pertencia à medicina e não queriam perder seus pacientes para os psicólogos. 
 Foi somente em 1962 no dia 27 de agosto que a lei que regulamentava a profissão de psicólogo foi aprovada. Porém, além da lei, foi preciso criar um decreto definindo as funções destes profissionais.

As funções que foram regulamentadas, segundo decreto, são: 

1) utilizar métodos e técnicas psicológicas com o objetivo de:
a) diagnóstico psicológico;
b) orientação e seleção profissional;
c) orientação psicopedagógica;
d) solução de problemas de ajustamento.
2) dirigir serviços de psicologia em órgãos e estabelecimentos públicos, autárquicos, paraestatais, de economia mista e particulares.
3) ensinar as cadeiras ou disciplinas de psicologia nos vários níveis de ensino, observadas as demais exigências da legislação em vigor.
4) supervisionar profissionais e alunos em trabalhos teóricos e práticos de psicologia.
5) assessorar, tecnicamente, órgãos e estabelecimentos públicos, autárquicos, paraestatais, de economia mista e particulares.
6) realizar perícias e emitir pareceres sobre a matéria de psicologia (Brasil, 1964).
Sendo assim os psicólogos tiveram a oportunidade de trabalhar em diversos campos como: a clínica, a escola, o trabalho, a área acadêmica e jurídica.

      Entre as áreas de atuação podemos citar: 

  • Psicologia clínica e psicoterapia - A psicologia clínica engloba a psicoterapia, mas não se reduz a ela. Na psicoterapia o psicólogo visa na amenizar o sofrimento e ampliar o autoconhecimento. Na clínica o psicólogo realiza intervenções em diferentes processos como perda, luto, família, trabalho entre outros.
  •  Psicologia em escolas e instituições de educacionais - O seu trabalho se dará em questões que envolvam as relações de ensino e aprendizagem e os processos relacionados a ela e outras.
  •  Psicologia em empresas, indústrias e organizações - Se envolvem em processos de produção do trabalho e recursos humanos essencialmente.
  •  Psicologia em instituições prisionais e varas de família - Nas instituições prisionais os profissionais procuram promover a socialização dos presos e dar condições de convívio entre os mesmos e funcionários da instituição. Nas varas de família e da infância e juventude eles ajudam a resolver os conflitos familiares e as disputas judiciais.
  •  Psicologia ambiental e comunitária – A atuação do psicólogo se dá resolvendo questões de vínculos entre as pessoas, na socialização para promoção da coletividade. Os que atuam na parte ambiental podem atuar a área do trânsito, trabalhar em conjunto com outros profissionais no planejamento da mobilidade humana na subjetividade das relações.

sábado, 26 de janeiro de 2013

PET Diversidade e Tolerância divulga edital


O Programa de Educação Tutorial Conexões de Saberes “Diversidade e Tolerância” da Universidade Federal de Pelotas, por intermédio da Banca de Seleção de Bolsistas, torna público que estão abertas, na sala do PET (Alberto Rosa, 154, 1º andar, n. 250), no período de 18 a 22 de fevereiro de 2013 (segunda, quinta e sexta à tarde 14 e 30 às 17 horas e terça e quarta à noite, entre 19 e 21 horas), as inscrições para o preenchimento de vagas para bolsistas do respectivo grupo, conforme descrição abaixo:
NÚMERO DE VAGAS PARA BOLSISTAS: 3 (três), destinadas a alunos dos seguintes cursos: Ciências Sociais, Design Gráfico, Letras (Português- Francês), Letras (Português- Inglês), Música – Violão, Pedagogia, Psicologia e Teatro.



Veja o edital completo no site CCS UFPEL:

 http://ccs.ufpel.edu.br/wp/2013/01/26/pet-diversidade-e-tolerancia-divulga-edital/

sábado, 19 de janeiro de 2013

Mais filmes!!


As dicas de filme foram tão comentadas que temos mais dois filmes para indicar!
Obrigada Viviane pelas dicas! 




O Iluminado

Durante o inverno, um homem (Jack Nicholson) contratado para ficar como vigia em um hotel no Colorado e vai para lá com a mulher (Shelley Duvall) e seu filho (Danny Lloyd). Porém, o contínuo isolamento começa a lhe causar problemas mentais sérios e ele vai se tornado cada vez mais agressivo e perigoso, ao mesmo tempo que seu filho passa a ter visões de acontecimentos ocorridos no passado, que também foram causados pelo isolamento excessivo. 





Melhor Impossível

Em Nova York, um escritor grosseiro e sarcástico (Jack Nicholson) tem como alvos principais um artista gay (Greg Kinnear), que é seu vizinho, e uma garçonete (Helen Hunt) que enfrenta problemas por ser mãe solteira e ter que se desdobrar para cuidar de seu filho, que tem asma crônica. Mas o destino vai fazer com que eles fiquem muito mais próximos do que poderiam imaginar.






segunda-feira, 14 de janeiro de 2013

Dicas de filmes


 Olá psicolegas!
Aqui vão duas dicas de filmes que nossos colegas recomendaram:

Clube da Luta
Jack (Edward Norton) é um executivo jovem, trabalha como investigador de seguros, mora confortavelmente, mas ele está ficando cada vez mais insatisfeito com sua vida medíocre. Para piorar ele está enfrentando uma terrível crise de insônia, até que encontra uma cura inusitada para o sua falta de sono ao frequentar grupos de auto-ajuda. Nesses encontros ele passa a conviver com pessoas problemáticas como a viciada Marla Singer (Helena Bonham Carter) e a conhecer estranhos como Tyler Durden (Brad Pitt). Misterioso e cheio de ideias, Tyler apresenta para Jack um grupo secreto que se encontra para extravasar suas angústias e tensões através de violentos combates corporais.


Traffic
Uma série de histórias interligadas dão um panorama sobre o alto escalão do tráfico de drogas, envolvendo um policial mexicano preso numa teia de corrupção, uma dupla de agentes do DEA (departamento antidrogas), infiltrada no perigoso mundo dos negociantes de San Diego, um barão da droga que após ser preso, explica como sua mulher tomou seu negócio ilegal e ainda um juiz da Suprema Corte de Justiça de Ohio, conhecido pela sua posição anti-drogas, que precisa lidar com sua filha viciada. (RC)




E não se esqueçam, semana que vem prova da Carol e do José Ricardo! Um bom estudo e uma ótima semana a todos!